تويت
تأثير المدرسة في التربية
نرى دائمًا إعلانات الأطفال في بلدان العالم الثالث الذين لا يذهبون إلى المدرسة. من المفترض أن توضح لنا هذه الإعلانات أن "المدرسة امتياز" وأن "الآخرين ليسوا محظوظين بما يكفي للحصول على التعليم". ولكن هل هو حقا يستحق كل هذا العناء؟ في حالة الازدهار، تقوم دول العالم الأول بالنتائج لتبرير الوسائل عندما يتعلق الأمر بنظام التعليم؟ يعتقد الكثيرون أنهم يفعلون ذلك، لكن أكثر من ذلك سيختلفون.
المرض العقلي والإجهاد في المدارس
يشير مقال نُشر في The Atlantic إلى أن "49 بالمائة من الطلاب أفادوا بأنهم يشعرون" بقدر كبير من التوتر "يوميًا." يشير مقال آخر نشره مركز CAMH (مركز الإدمان والصحة العقلية) إلى أن "34ظھ من طلاب المدارس الثانوية في أونتاريو يشيرون إلى مستوى معتدلة إلى خطيرة من الضيق النفسي (أعراض القلق والاكتئاب) .14ظھ يشيرون إلى مستوى خطير من الضيق النفسي ". هذه مشاكل خطيرة تواجه الجيل التالي ولا يتم التعامل معها بشكل جيد. يتم سحق عدد كبير جدًا من الطلاب تحت الضغط الذي يضغط عليهم بسبب مجتمعنا. نحن نقدر الدرجات على الذكاء الحقيقي، ونختبر الدرجات على التفاعل الاجتماعي، والانضباط على التعلم الفعلي. نظامنا التعليمي لا يصوغ المراهقين في مواطنين عاملين، بل ينتجون "روبوتات" منتجة بكميات كبيرة. جحافل من الناس غير مستعدين تماما للعالم الذي قذفوا به. بالنسبة للكثيرين، يكون الأمر أكثر صعوبة ، حيث اكتسبوا القلق أو الأمراض العقلية الأخرى من تجاربهم في المدرسة.
(المراجع: طلاب المدارس الثانوية اليوم مضغوطون للغاية.
المرض العقلي والإدمان: حقائق وإحصائيات.
بعد المدرسة الثانوية
توجد مشكلة أخرى في نظامنا المدرسي في نظام ما بعد المرحلة الثانوية. هذه مجرد طريقة أخرى تقوم بها المدارس الثانوية بإعداد طلابها بشكل فظيع. المدرسة الثانوية الممنوحة تعد الطلاب جيدًا لمرحلة ما بعد المرحلة الثانوية. تتعلم كيفية تدوين الملاحظات ودراسة وحفظ المعلومات. لكن مرحلة ما بعد المرحلة الثانوية لا تؤثر على الطلاب بالطريقة نفسها التي تؤثر بها المدرسة الثانوية. يمكن أن تتلف المدرسة الثانوية الطالب عقليا وعاطفيا من خلال الإجهاد القائم على العمل. ما بعد المدارس الثانوية صفعة طالب مع واقع قاسي من الإجهاد المالي. يقول مقال نُشر على موقع " إن متوسط ​​الأجر بدوام جزئي يتراوح بين 26 ألف دولار و36472 دولارًا سنويًا. بعض الدورات الأكثر شعبية في الجامعة هي الهندسة والتكنولوجيا (97205 المتقدمين) وعلوم الكمبيوتر (67885 المتقدمين). متوسط ​​التكلفة الإجمالية للحصول على شهادة في الهندسة أو علوم الكمبيوتر هو 46950 دولار. هذا أقل بقليل مما يصنعه الطالب العادي في السنة. هناك بالتأكيد خيارات أرخص في التعليم بعد الثانوي. ولكن مع كونها أكثر الخيارات شعبية، يبدو أن غالبية الطلاب سيعانون. سوف يعانون من مشاكل مالية وضغوط مالية، ربما لبقية حياتهم. سداد عدد لا يحصى من القروض الطلابية وبطاقات الائتمان. هذه هي الطريقة التي يعامل بها نظامنا المدرسي الطلاب. إنهم لا يعدون الطلاب بالمهارات للمستقبل، إنهم يدمرون حياتهم.
(المراجع: الدورات الجامعية الأقل والأكثر شعبية في المملكة المتحدة. ).)
يمكن أن تكون ثابتة؟
يمكن أن تكون ثابتة؟ النظام لم يتغير كثيرا حقا من أي وقت مضى. فلماذا سيتغير الآن. يعرف الناس أن النظام معيب ، لكنه لا يزال دون معارضة. في رأيي، لا أعتقد ذلك. أعتقد أن النظام حقق "نجاحًا كبيرًا" وفقًا لمعاييره بحيث يتغير حقًا. الطريقة الوحيدة التي يمكنني من خلالها رؤية تغيير النظام هي التغييرات الصغيرة لمكافحة المشكلات الناتجة. لن يعمل النظام المدرسي لمنع حدوث هذه المشكلات. سيقومون فقط بوضع أنظمة للتعامل معهم بمجرد حدوثها بالفعل. الإنترنت وأولياء الأمور في جميع أنحاء العالم في ضجة حول الآثار الضارة للنظام على أصدقائهم وعائلاتهم. لكن الرسالة ما زالت لا تصل إلى المسؤولين. الأشخاص الذين يقررون كيفية إدارة المدارس يجلسون بشكل مريح للغاية الآن لتغيير أي شيء.
في الختام، آمل أن يكون هذا المقال قد ألقى بعض الضوء على كيفية تأثير النظام المدرسي، في حالته الحالية، على الطلاب. بعد أن تقرأ هذا، أريدك فقط أن تفكر في مدرستك. فكر في حدوث أي من هذه الأشياء أو حدوثها لك. إذا كان الأمر كذلك، فأنا آسف لأنك كنت أو حاليًا ضحية لنظام المدارس المعيب. شكرا لكم على قراءة هذا المقال.
نرى دائمًا إعلانات الأطفال في بلدان العالم الثالث الذين لا يذهبون إلى المدرسة. من المفترض أن توضح لنا هذه الإعلانات أن "المدرسة امتياز" وأن "الآخرين ليسوا محظوظين بما يكفي للحصول على التعليم". ولكن هل هو حقا يستحق كل هذا العناء؟ في حالة الازدهار، تقوم دول العالم الأول بالنتائج لتبرير الوسائل عندما يتعلق الأمر بنظام التعليم؟ يعتقد الكثيرون أنهم يفعلون ذلك، لكن أكثر من ذلك سيختلفون.
المرض العقلي والإجهاد في المدارس
يشير مقال نُشر في The Atlantic إلى أن "49 بالمائة من الطلاب أفادوا بأنهم يشعرون" بقدر كبير من التوتر "يوميًا." يشير مقال آخر نشره مركز CAMH (مركز الإدمان والصحة العقلية) إلى أن "34ظھ من طلاب المدارس الثانوية في أونتاريو يشيرون إلى مستوى معتدلة إلى خطيرة من الضيق النفسي (أعراض القلق والاكتئاب) .14ظھ يشيرون إلى مستوى خطير من الضيق النفسي ". هذه مشاكل خطيرة تواجه الجيل التالي ولا يتم التعامل معها بشكل جيد. يتم سحق عدد كبير جدًا من الطلاب تحت الضغط الذي يضغط عليهم بسبب مجتمعنا. نحن نقدر الدرجات على الذكاء الحقيقي، ونختبر الدرجات على التفاعل الاجتماعي، والانضباط على التعلم الفعلي. نظامنا التعليمي لا يصوغ المراهقين في مواطنين عاملين، بل ينتجون "روبوتات" منتجة بكميات كبيرة. جحافل من الناس غير مستعدين تماما للعالم الذي قذفوا به. بالنسبة للكثيرين، يكون الأمر أكثر صعوبة ، حيث اكتسبوا القلق أو الأمراض العقلية الأخرى من تجاربهم في المدرسة.
(المراجع: طلاب المدارس الثانوية اليوم مضغوطون للغاية.
المرض العقلي والإدمان: حقائق وإحصائيات.
بعد المدرسة الثانوية
توجد مشكلة أخرى في نظامنا المدرسي في نظام ما بعد المرحلة الثانوية. هذه مجرد طريقة أخرى تقوم بها المدارس الثانوية بإعداد طلابها بشكل فظيع. المدرسة الثانوية الممنوحة تعد الطلاب جيدًا لمرحلة ما بعد المرحلة الثانوية. تتعلم كيفية تدوين الملاحظات ودراسة وحفظ المعلومات. لكن مرحلة ما بعد المرحلة الثانوية لا تؤثر على الطلاب بالطريقة نفسها التي تؤثر بها المدرسة الثانوية. يمكن أن تتلف المدرسة الثانوية الطالب عقليا وعاطفيا من خلال الإجهاد القائم على العمل. ما بعد المدارس الثانوية صفعة طالب مع واقع قاسي من الإجهاد المالي. يقول مقال نُشر على موقع " إن متوسط ​​الأجر بدوام جزئي يتراوح بين 26 ألف دولار و36472 دولارًا سنويًا. بعض الدورات الأكثر شعبية في الجامعة هي الهندسة والتكنولوجيا (97205 المتقدمين) وعلوم الكمبيوتر (67885 المتقدمين). متوسط ​​التكلفة الإجمالية للحصول على شهادة في الهندسة أو علوم الكمبيوتر هو 46950 دولار. هذا أقل بقليل مما يصنعه الطالب العادي في السنة. هناك بالتأكيد خيارات أرخص في التعليم بعد الثانوي. ولكن مع كونها أكثر الخيارات شعبية، يبدو أن غالبية الطلاب سيعانون. سوف يعانون من مشاكل مالية وضغوط مالية، ربما لبقية حياتهم. سداد عدد لا يحصى من القروض الطلابية وبطاقات الائتمان. هذه هي الطريقة التي يعامل بها نظامنا المدرسي الطلاب. إنهم لا يعدون الطلاب بالمهارات للمستقبل، إنهم يدمرون حياتهم.
(المراجع: الدورات الجامعية الأقل والأكثر شعبية في المملكة المتحدة. ).)
يمكن أن تكون ثابتة؟
يمكن أن تكون ثابتة؟ النظام لم يتغير كثيرا حقا من أي وقت مضى. فلماذا سيتغير الآن. يعرف الناس أن النظام معيب ، لكنه لا يزال دون معارضة. في رأيي، لا أعتقد ذلك. أعتقد أن النظام حقق "نجاحًا كبيرًا" وفقًا لمعاييره بحيث يتغير حقًا. الطريقة الوحيدة التي يمكنني من خلالها رؤية تغيير النظام هي التغييرات الصغيرة لمكافحة المشكلات الناتجة. لن يعمل النظام المدرسي لمنع حدوث هذه المشكلات. سيقومون فقط بوضع أنظمة للتعامل معهم بمجرد حدوثها بالفعل. الإنترنت وأولياء الأمور في جميع أنحاء العالم في ضجة حول الآثار الضارة للنظام على أصدقائهم وعائلاتهم. لكن الرسالة ما زالت لا تصل إلى المسؤولين. الأشخاص الذين يقررون كيفية إدارة المدارس يجلسون بشكل مريح للغاية الآن لتغيير أي شيء.
في الختام، آمل أن يكون هذا المقال قد ألقى بعض الضوء على كيفية تأثير النظام المدرسي، في حالته الحالية، على الطلاب. بعد أن تقرأ هذا، أريدك فقط أن تفكر في مدرستك. فكر في حدوث أي من هذه الأشياء أو حدوثها لك. إذا كان الأمر كذلك، فأنا آسف لأنك كنت أو حاليًا ضحية لنظام المدارس المعيب. شكرا لكم على قراءة هذا المقال.